บันทึกครั้งที่ 9 วัน พฤหัสบดี ที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 เวลา 13.30-17.30 

ความรู้ที่ได้รับ

           วันนี้อาจารย์จะสอนเป็นวันสุดท้ายของการเรียน อาจารย์ให้จับกลุ่ม 3-4 คน ทำงานกลุ่ม อาจารย์ให้ทำ My Mapping  เกี่ยวกับสาระที่เด็กควรรู้ กลุ่มของดิฉัน ได้เรื่อง บุคคลและสถานที่ อาจารย์ให้แตกเนื้อหาออกมาที่ตรงประเด็น กลุ่มของดิฉันคิดเรื่อง โรงเรียน

เรื่อง โรงเรียนกลุ่มของดิฉัน ได้คิดแต่ว่าไม่ผ่าน เพราะว่าเนื้อหาไม่ตรงประเด็นมากเท่าไร

ได้นำมาเเก้ไขในรอบที่ 2 แต่ก็ยังไม่ผ่าน เพราะเนื้อหาไม่ตรงประเด็นที่เกี่ยวกับโรงเรียน

พอแก้ในรอบที่ 3 ก็ผ่าน ไปด้วยดีค่ะ และได้เข้าใจมายิ่งขึ้น

และอาจารย์ก็ยังให้ทำ  My Mapping  ทำกิจกรรมในแต่ล่ะวันของเด็นปฐมวัย วันจันทร์ - วันศุกร์

ผลการประเมิน 

ประเมินตนเอง วันนี้มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจที่อาจารย์สอนค่ะ

ประเมินเพื่อน  เพื่อนมาเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียนและรวมมือกันทำงานดีค่ะ

ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนดีให้คำแนะนำที่ตรงกับเนื้อหา เข้าใจง่าย

ปริศนาคำทาย

เล่าไปพับไป นิทานเรื่อง  💦 ปราสาทหัวทิ่ม 💦

ณ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง

มีภูเขาอยู่ลูกหนึ่ง

และมีปราสาทหัวทิ่ม  ในปราสาทหัวทิ่มจะมีสัตว์อยู่สองตัวคือ .....

สนัข 

  

และแมว

ทุกๆวัน สนัขและแมวจะออกมาวิ่งเล่นที่ภูเขา

และในตอนเย็นสนัขและแมวจะกลับมาที่ปราสาทหัวทิ่มเพื่อกินอาหารอย่างเอร็ดอร่อย

บันทึกครั้งที่ 8  วัน พฤหัสบดี ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560  เวลา 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         วันนี้อาจารย์ได้นัดส่ง ปริศนาคำทาย ของแต่ล่ะกลุ่มว่าถูกไหมควรแก้ไขตรงไหนบ้าง  พออาจารย์ตรวจเสร็จอาจารย์ก็ให้แจกกระดาษคนล่ะ 1 แผ่น  และอาจารย์ก็สอนวิธีการพับไปเล่าไป และ วิธีการเล่าไปฉีกไปด้วย

อาจารย์ให้พับกระดาษแล้วก็เล่าไปด้วยและให้วาดรูปดาว และตัด เล่าไปพับไป

พอเล่าไปพับไปแล้วก็ตัด แล้วกางกระดาษออกมา มันก็กายเป็นดาวรอบดาวจันทร์มารูปภาพเลยค่ะ

อาจารย์ก็พาเล่าแบบ เล่าไปฉีกไป จนกลายเป็นเสื้อตามรูปภาพเลยค่ะ

💦💦พอท้ายคาบอาจารย์ก็ให้การบ้านไป เล่าไปพับไป ส่งอาจารย์ในบล็อกค่ะ💦💦

😗😗ผลการประเมิน😘😘

ประเมินตนเอง

      💥วันนี้สนุกกับการเรียน  ได้เรียนรู้เทคนิคการเล่านิทานเเบใหม่ใหม่ๆ

ประเมินเพื่อน

      💭เพื่อนมาเรียนครบ ตั้งใจที่อาจารย์สอน และสนุกกับการเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์

    💬อาจารย์ได้ให้เทคนิคในการสอนที่น่าสนในใหม่ๆ และวิธีการดีๆ

 บันทึกครั้งที่ 7 วัน พฤหัสบดี ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560  เวลา 13.30 - 17.30 น 

ความรู้ที่ได้รับ 💨
          
         วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4- 5 คน  ทำ MY mapping  เรื่อง กิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา มี 4 หัวข้อคือ การอ่าน การฟัง การพูด และการเขียน ให้คิดว่ามีกิจกรรมอะไรบ้าง 

💣 เพื่อนๆช่วนกันคิดคนล่ะหัวข้อแล้วช่วยกันเขียนและตกแต่งให้สวยงาม 💣

วิธีการทำอาจารย์อยากให้ทุกๆคนช่วยกันคิดช่วยกันทำ โดยการเขียนใส่กระดาษ A 4  ก่อนแล้วนำมาแปะใส่แผ่นใหญ่ และตกแต่งให้สวยงาม 

และอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอกิจกรรมที่แต่ล่ะกลุ่มคิด และหามา ออกมานำเสนอให้อาจารย์ฟัง และพูด บรรยายถึงกิจกรรมนั้นๆ

💂💂 ผลการประเมิน 💂💂

ประเมินตนเอง

   💓  วันนี้ได้ความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมที่สามารถนำไปใช้ได้หลายอย่าง และได้รับคำแนะนำจากอาจารย์มากมาย

ประเมินเพื่อน

    💕 เพื่อนๆตั้งใจทำงาน และรวมมือกันทำงานอย่างสามัคคีกันดี 

ประเมินอาจารย์ 

     💗อาจารย์ให้คำแนะนำเนื้อหาที่ตรงประเด็น เข้าใจง่าย 

บันทักครั้งที่ 6 วัน พฤหัสบดี ที่ 19 ตุลาคม พ.ศ. 2560 เวลา 13.30-17.30  น.

ความรู้ที่ได้รับ

              วันนี้อาจารย์สอนเรื่องประสบการณ์ อาจารย์ให้แสดงบทบาทสมมติขายของคนละ 1 อย่างที่ตัวเองอยากจะขาย ให้พูดเชิญชวนดึงดูดความสนใจให้ลูกค้ามาซื้อของ วิธีพูดยังไงให้เขามาซื้อของของเรา วิธีนี้เป็นการสื่อสารอย่างหนึ่งเพื่อให้คนเข้าใจในสิ่งที่เราต้องการจะบอกเขา เพื่อดูสิ่งที่สนองตอบมา ดิฉันขายประเป๋าดินสอตุ๊กตาสนัข ขายในราคา 59 บาท ซื้อ 2 ชิ้น จะอยู่ในราคา 100 บาท ค่ะ

             👉สุดท้ายอาจารย์ให้วาดรูปมาคนละ 1 รูป จะวาดอะไรก็ได้  ดิฉันวาดรูปโดเรมอน และหลังจากวาดเสร็จ อาจารย์ก็ให้จับกลุ่มให และให้เราเล่าราวจากภาพที่เราวาดให้กลายเป็นเรื่องราวที่ต่อกันเป็นนิทาน  

สิ่งที่ได้รับจากวิชานี้ คือ การได้เปิดโอกาสถ่ายทอดความรู้สึก การบรรยาย การพูด และความเชื่อมโยงเรื่องราวต่อจากเพื่อน พร้อมได้รับความสนุก

💢 ผลการประเมิน 💢

💦ประเมินตนเอง

     😜วันนี้เรียนสนุก เข้าใจในเนื้อหาวิชาที่อาจารย์สอนและได้มีส่วนรวม รวมกับเพื่อนๆ

💦ประเมินเพื่อน 

      😯วันนี้เพื่อนมาเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน และฟังอาจารย์พูดและอธิบายเนื้อหาที่เรียน

💦ประเมินอาจารย์

       😎วันนี้อาจารย์สอนสนุก ให้คำแนะนำดี และเข้าใจง่าย

บันทึกครั้งที่ 5  วัน พฤหัสบดี ที่ 12 ตุลาคม พ.ศ. 2560 เวลา 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

        วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการสื่อสาร  การฟังเสียงเครื่องดนตรี 15 ชนิด และฟังเสียงสัตว์มีทายถูกบ้างไม่ถูกบ้าง และให้ได้เด็กรู้ว่ามันคือเสียงอะไร เพราะ เด็กมีประสบการณ์เดิม และที่เด็กบางคนไม่รู้เพราะเด็กยังไม่มีประสบการณ์ในการเรียนรู้

😄😄😄บรรยากาศในห้องเรียน😃😃😃

อาจารย์ให้หาสิ่งที่เรารักและหวงมากที่สุดมา 1 สิ่ง ฉันเลือกนาฬิกา เพราะว่า แม่เป็นคนซื่แให้เป็นของขวัญวันเกิดฉันจึงใช้เป็นของรักของหวงแทนใจที่แม่ซื้อให้ ถ้ามันหายไปแม่คงเสียใจมากเหมือนเช่นฉันเรา

ได้อะไรจากการบอกสิ่งของที่เรารักและหวงมากที่สุด

• ได้รู้ถึงคุณค่าของสิ่งนั้น 
• บอกความเป็นมาของสิ่งของ
• ระลึกถึงคนให้

🍉ผลการประเมิน🍉

ประเมินตนเอง  

    😀วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียนที่อาจารยืสอนดีแต่มีการพ฿ดคุยกะเพื่อนบางครั้งที่ไม่ได้ฟังอาจารย์

ประเมินเพื่อน

    😚เพื่อนตั้งใจเรียนที่อาจารย์สอนแล้วมีบางคนที่พูดเสียงดัง และบางคนที่มาเรียนสาย

ประเมินอาจารย์

    😆สอนดี ให้คำแนะนำที่ตรงกับเนื้อหาที่เรียน

บันทึกครั้งที่ 4 วัน พฤหัสบดี ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2560 เวลา 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

         

        วันนี้เป็นการเรียนครั้งที่ 4 อาจารย์จินตนามาสอบแทนอาจารย์เบียร์ เนื่องจากอาจารย์แบ่งกันสอนช่วงกลางภาคเรียน  วันนี้จึงได้สอบร้องเพลงที่อาจารย์เบียร์ให้ไปแต่งกับอาจารย์จินตนา 

บรรยากาศในห้องเรียน

เนื้อหาเพลงที่ดิฉันเเต่ง คือ 

 เพลง ผึ้ง

       ทำนอง พม่าเขว                  ผู้แต่ง วิจิตรา

ผึ้ง  ผึ้ง  ผึ้ง 

น้องเคยเห็นผุ้งหรือป่าว

ผึ้งมันตัวเล็กย่อมเยาว์

มีปีกบางเบาบนไปมา

ขยันพึ่งพาเกลือกลูกัน

รักกันรักกันกลมเกลียว

โดยวิธีการสอบคล่ายๆกับการอ่านคำคล้องจองแค่เพิ่มท่าเต้นให้เด็กเต้นไปกับเพลงพร้อมทำทาทางประกอบกับการเต้นเพื่อความสนุกสนานของการร้องเพลง

เพื่อนๆสนุกกับการสอบในครั้งนี้มาก เพราะได้ฟังเพลงและเต้นอย่างสนุกสนาน

ผลการประเมิน

 ประเมินตนเอง วันนี้สนุกกับการเรียนมาก ได้ทั้งความรู้และวิธีการร้องเพลง

ประเมินเพื่อน เพื่อนๆสนุกกับการเรียน เพื่อนมาเรียนครบทุกคน มีมาสายบ้างบางคนค่ะ

ประเมินอาจารย์ อาจารย์ให้คำแนะนำในการร้องเพลงดีค่ะ

บันทึกครั้งที่ 3 วันพฤหัสบดี ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2560 เวลา 13.30 -17.30 น. 

ความรู้ที่ได้รับ 

       วันนี้เป็นการเรียนครั้งมี่ 3 อาจารย์ให้นำการบ้านที่ให้ไปแต่งคำคล้องจองมาสอบอ่านเป็นรายบุคคล ดิฉันได้แต่งเรื่อง  รถไฟฉึกฉัก 

เนื้อหาเพลง  รถไฟ  (ผู้แต่ง วิจิตรา)  

  ฉึกฉักฉึกฉัก        รถไฟมาแล้ว  

เด็กเด็กเข้าแถว    แล้วไปด้วยกัน

สนุกสุขสันต์         นั้งบนรถไฟ

พาเที่ยวสุขใจ      สำราญจริงเอย

โดยการสอบจะมี 3 รอบ 

  รอบที่ 1 จะต้องอ่านให้เด็กฟังก่อน 1 รอบ

  รอบที่ 2 อ่านแล้วให้เด็กอ่านตาม

  รอบที่ 3 อ่านไปพร้อมๆกันกับเด็ก

พออ่านจบต้องมีคำชมเด็กด้วยว่า เด็กเก่งจังเลย น่ารักมากเลย และต้องดูความพร้อมของเด็กด้วย

อาจารย์บอกว่ารวมๆดูแล้วทุกอย่างดี แต่ต้องพูดให้ดูมั่นใจมากกว่านี้

ผลการประเมิน

ประเมินตนเอง :

   - วันนี้มาเรียนตรงเวลาตั้งใจฟังที่เพื่อนอ่าคำคล้องจองให้ฟังและตื่นเต้นกับการสอบอ่านคำคล้องจองมาก เพราะกลัวทำออกมาได้ไม่ดีพอ 

ประเมินเพื่อน 

 - เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา และมีบางคนที่ไม่ได้มาสอบอ่าน

ประเมินอาจารย์

 -อาจารย์พูดและให้คำแนะนำและวิธีการในการคำคล้องจองให้ออกมาดี

บันทึกครั้งที่ 2 วัน พฤหัสบดี ที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2560 เวลา 13.30-17.30 น. 

ความรู้ที่ได้รับ

           

         วันนี้ก็เป็นครั้งที่ 2 ของการเรียนอาจารย์ เรื่อง แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย    แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐวัย เป็นสิ่งที่สะท้อนปรัชญาและความเชื่อของครูเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาของเด็ก นำไปสู่การกำหนดกระบวนการที่ใช้อย่างแตกต่างกัน

บรรยากาศในห้องเรียนเพื่อนๆตั้งใจเรียนแล้วฟังที่อาจารย์สอนอย่างตั้งใจมากๆค่ะ 

Richard and Rodger แบ่งมุมมองภาษาในการจัดประสบการณ์เป็น 3 กลุ่ม

         1.มุมมองด้านโครงสร้างของภาษา

  - นำองค์ประกอบย่อยของภาษามาใช้ในการสื่อความหมาย

  - เสียง ไวยากรณ์ การประกอบคำเป็นวลี หรือประโยค                                                                    

 2. มุมมองด้านหน้าที่ของภาษา

  - เชื่อว่าภาษาเป็นเครื่องมือสำหรับสื่อความหมาย

  - การจัดประสบการณ์เน้นการสื่อความหมาย

  - ไม่ได้ละทิ้งแบบแผนหรือไวยากรณ์

3. มุมมองด้านปฏิสัมพันธ์

  - เชื่อว่าภาษาเป็นเครื่องมือในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม

  - การแลกเปลี่ยนประสบการณ์

  - เด็กมีปฏิสัมพันธ์ผ่านการใช้ภาษา

การสอนแบบอ่านแจกลูก → การประสมคำ พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด ไม่สอดคล้องกับธรรมชาติการใช้ภาษาของเด็กภาษาของเด็ก

ในช่วงท้ายคาบอาจารย์ให่แปลเพลงทำนอง นกเขาขัน ให้ทำเป็นกลุ่มส่งในท้ายชั่งโมงของการเรียน

กลุ่มของดิฉันเเต่งเป็นหมวดผลไม้ ทำนองนกเขาขันค่ะ 

ผลการประเมิน

  

ประเมินตนเอง: วันนี้ตั้งใจเรียนที่อาจารย์สอนเข้าเรียนตรงเวลาและมีส่วนรวมกับเพื่อนในการทำงานกลุ่ม

ประเมินเพื่อน: เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา สนุกกับการเรียนและเพื่อนบางคนพูดเสียงดังไปหน่อย

ประเมินอาจารย์: อาจารย์สอนดีเนื้อหาที่เรียนตรงประเด็นกับการเรียน และอาจารย์ยังสอนวิธีการอ่าน

บันทึกครั้งที่ 1 วัน พฤหัสบดี ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2560  เวลา 13.30 - 17.30 น. 

ความรู้ที่ได้รับ 

 

        เป็นสัปดาห์ที่ 2 ของการเปิดภาคเรียนแล้วเป็นครั้งแรกของการเรียนการสอนของวิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย วันนี้อาจารย์เริ่มการสอนให้นักศึกษาฝึกการพูด และให้ร้องเพลงในตอนท้ายคาบเรียน

อาจารย์ได้พูดและอธิบายภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย และให้อ่านภาษาไทยที่เขียนวิบัติ

ทักษะทางการพูด

   1. การฟัง

  2. การพูด

   3. การอ่าน

   4. การเขียน                                                                         

ภาษาหมายถึง → การสื่อสารในการแสดงความคืดและความรู้สึก

ความสำคัญ

  1. ภาษาเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร

  2. ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

  3. ภาษาเป็นเครื่องมือในการเสริมสร้างความเข้าใจอันดีต่อกัน

  4. ภาษาเป็นเครื่องมือช่วยจรรโลงจิตใจ

  บรรยายกาศในห้องรียน เพื่อนๆ ตั้งใจเรียนที่อาจารย์สอน

ผลการประเมิน

  ประเมินตนเอง  

      - เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจที่อาจารย์สอน สนุกกับการเรียนร้องเพลง พร้อมทำท่าเต้นประกอบกับเพลง

  ประเมินเพื่อน

      - เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลาและมีบางคนที่มาสายและไม่ได้เข้าเรียน  เพื่อนๆตั้งใจเรียน

  ประเมินอาจารย์ 

     -  อาจารย์สอนดีสนุกและมีข้อคิดให้เราได้เรียนรู้กับการเรียนการสอนนครั้งนี้